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Buscando compreender o ecossistema de startups em diversas atua\u00e7\u00f5es a fim de conectar solu\u00e7\u00f5es e demandas, a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Startups (Abstartups)<\/strong>, em parceria com o Centro de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Brasileira (CIEB)<\/strong>, anunciou a divulga\u00e7\u00e3o do Mapeamento Edtech<\/strong> – Investiga\u00e7\u00e3o sobre as startups de tecnologia educacional – 2019.<\/p>\n O mapeamento de 2019 re\u00fane iniciativas, segmentos de atua\u00e7\u00e3o, solu\u00e7\u00f5es oferecidas e modelos de neg\u00f3cio, baseado nas informa\u00e7\u00f5es das startups do setor cadastradas na base de dados da Abstartups, o StartupBase<\/strong>.<\/p>\n “Nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que cada vez mais agentes participem e venham somar for\u00e7as com esse setor e com as tecnologias apresentadas, fazendo parte desse movimento de inova\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o”, ressalta o presidente da Abstartups, Amure Pinho.<\/strong><\/p>\n Em um acordo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica firmado desde 2017, o mapeamento conta com a coordena\u00e7\u00e3o de Mairum Andrade<\/strong>, gerente de tecnologias educacionais do CIEB<\/strong>. E tem como objetivo ser um levantamento sistem\u00e1tico e banco de dados vivo das solu\u00e7\u00f5es de tecnologias educacionais dispon\u00edveis no Brasil.<\/p>\n “Conhecer as ofertas dispon\u00edveis no mercado \u00e9 indispens\u00e1vel para que educadores e redes de ensino possam saber quais s\u00e3o as possibilidades de uso de tecnologia e onde elas est\u00e3o dispon\u00edveis para a efetiva incorpora\u00e7\u00e3o em seus processos educacionais”, afirma Mairum Andrade.<\/p>\n “Do outro lado, empreendedores e investidores podem identificar os gaps de ofertas de solu\u00e7\u00e3o e adequar seus produtos ou desenvolver novos projetos e produtos para atender, de forma mais completa e integral, \u00e0s necessidades dos educadores, escolas e redes de ensino”, ressalta o coordenador do mapeamento.<\/p>\n Realizado entre agosto e outubro de 2019, o mapeamento compreendeu 449 edtechs ativas no Brasil, sendo a maioria (59%<\/strong>) localizada na Regi\u00e3o Sudeste, com o estado de S\u00e3o Paulo liderando (35,1%<\/strong>). Em rela\u00e7\u00e3o aos perfis, predominam solu\u00e7\u00f5es cujo modelo de neg\u00f3cio s\u00e3o SaaS (61%<\/strong>), em neg\u00f3cios operados por at\u00e9 funcion\u00e1rios (64,1%<\/strong>).<\/p>\n Quando agrupadas pelo segmento de ensino que atendem, desde educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 aquelas voltadas ao corporativo, 48,11%<\/strong> focam no ensino fundamental e m\u00e9dio, seguido pelo ensino infantil (22,49%<\/strong>), cursos livres (16,93%<\/strong>), ensino superior (16,04%<\/strong>) e corporativo (13,59%<\/strong>) fechando o TOP 5.<\/strong><\/p>\n Vale lembrar que as Edtechs <\/strong>foram identificadas e classificadas de acordo com o segmento e os tipos de recursos educacionais que oferecem para o ecossistema de educa\u00e7\u00e3o, sendo poss\u00edvel que uma mesma Edtech atue em mais de um segmento. Essa soma nos mostra um dado importante: 70,6% est\u00e3o focadas em solu\u00e7\u00f5es para o ensino b\u00e1sico.<\/strong><\/p>\n Grande parte das startups (67,04%<\/strong>) s\u00e3o classificadas como plataformas, seguidas pelas ferramentas (26,28%<\/strong>) e conte\u00fados (14,03%<\/strong>). Ao todo, contempla-se a seguinte divis\u00e3o das edtechs voltadas para os ensinos infantil, fundamental e m\u00e9dio; superior; educa\u00e7\u00e3o corporativa; preparat\u00f3rios; idiomas e cursos livres.<\/p>\n “A diversidade de solu\u00e7\u00f5es disponibilizadas por essas edtechs pode apoiar diferentes processos escolares ou de ensino e aprendizagem. Chama a aten\u00e7\u00e3o, por exemplo, o aumento de solu\u00e7\u00f5es voltadas a inclus\u00e3o de alunos com algum tipo de defici\u00eancia f\u00edsica ou intelectual”, analisa Pinho.<\/p>\nDestaques do Mapeamento<\/strong><\/h2>\n