Inovando\u00a0na\u00a0crise\u00a0
\nCOPPEAD\u00a0lan\u00e7a a edi\u00e7\u00e3o do\u00a0MBA\u00a0Executivo online e ao vivo\u00a0\u00a0<\/p>\n
Se a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 passava por uma ineg\u00e1vel transforma\u00e7\u00e3o por conta das novas tecnologias, com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid-19, este processo foi impulsionado de vez. Diante do atual cen\u00e1rio, enquanto algumas institui\u00e7\u00f5es correm contra o tempo e ainda n\u00e3o se adequaram aos novos formatos de ensino, outras v\u00eam oportunidade\u00a0na\u00a0crise. Exemplo disso \u00e9 o Instituto\u00a0COPPEAD\u00a0de Administra\u00e7\u00e3o da UFRJ que lan\u00e7a a edi\u00e7\u00e3o online e ao vivo do seu\u00a0MBA\u00a0Executivo de 2021, um dos mais tradicionais do pa\u00eds. Inclusive a escola est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas para a turma que come\u00e7a em abril.\u00a0<\/p>\n
Com padr\u00e3o internacional, tendo figurado em rankings de excel\u00eancia como o do jornal Financial Times, 100 Melhores\u00a0MBAs\u00a0do Mundo, o\u00a0MBA\u00a0do\u00a0COPPEAD\u00a0j\u00e1 formou mais de mil executivos de diversos segmentos do mercado de trabalho.\u00a0<\/p>\n
De acordo com a professora Elaine Tavares, Diretora da institui\u00e7\u00e3o, neste novo formato, chamado de online s\u00edncrono, ser\u00e1 poss\u00edvel o aluno ter a mesma experi\u00eancia de troca e profundidade dos alunos que cursaram o modelo presencial, mas com a vantagem de poder assistir \u00e0s aulas de onde estiver e com a flexibilidade que ele precisa. \u201cTodos ter\u00e3o acesso a um aprendizado imersivo e estruturado, al\u00e9m da possibilidade de trocar conhecimento, experi\u00eancias e network com alunos de diversas partes do pa\u00eds e at\u00e9 mesmo do mundo, uma vez que n\u00e3o h\u00e1 mais limite geogr\u00e1fico\u201d, ressalta a diretora.\u00a0<\/p>\n
Sobre a qualidade do ensino nesta nova vers\u00e3o online, o professor Vicente Ferreira \u2013 coordenador do\u00a0MBA\u00a0Executivo da escola \u2013destaca que os alunos ter\u00e3o acesso ao mesmo padr\u00e3o de excel\u00eancia aplicado nas aulas presenciais. \u201cA dedica\u00e7\u00e3o dos professores, as discuss\u00f5es em sala de aula, a metodologia dos estudos de casos, entre outros, acontecer\u00e3o da mesma maneira. A \u00fanica diferen\u00e7a \u00e9 que utilizaremos recursos tecnol\u00f3gicos para facilitar essa comunica\u00e7\u00e3o\u201d, comenta Ferreira.\u00a0<\/p>\n
Vicente ressalta o aprendizado do\u00a0COPPEAD\u00a0com os resultados positivos obtidos nesta primeira vers\u00e3o que foi aplicada no segundo semestre de 2020. Segundo ele, a turma presencial deste ano, teve que fazer essa \u201cvirada de chave\u201d para o online devido \u00e0 pandemia do novo Coronav\u00edrus, para isto capacitou o corpo docente no formato online s\u00edncrono e adquiriu tecnologias, e o resultado foi muito positivo. \u201cNotamos, inclusive, um aumento\u00a0na\u00a0participa\u00e7\u00e3o e produtividade dos alunos, que mantiveram as c\u00e2meras abertas, interagindo com os professores e dando as suas contribui\u00e7\u00f5es\u201d, afirma o professor, acrescentando que as aulas n\u00e3o s\u00e3o gravadas justamente para que os alunos se sintam \u00e0 vontade de expor suas experi\u00eancias e d\u00favidas.\u00a0<\/p>\n
Segundo Kamila Marins, aluna da turma do\u00a0MBA\u00a0Executivo de 2020 e que passou por esse processo de migra\u00e7\u00e3o para o formato online, n\u00e3o houve diferen\u00e7a no que diz respeito ao conte\u00fado ou aprendizado. \u201cQuando eu me inscrevi para o\u00a0MBA\u00a0Executivo do\u00a0Coppead, eu ainda sabia muito bem como seria o formato. A pandemia tinha alterado mais ou menos as nossas vidas, as nossas rotinas e eu resolvi testar, saber como seria e me dei a possibilidade de alterar, caso eu n\u00e3o me adaptasse ao formato on-line. Mas, o formato trazido pelo\u00a0Coppead\u00a0me surpreendeu muito, desde o primeiro minuto de aula. A organiza\u00e7\u00e3o dos hor\u00e1rios, a distribui\u00e7\u00e3o das aulas, a divis\u00e3o das turmas, os grupos, as salinhas para discuss\u00e3o dos\u00a0cases, isso tudo foi muito interessante. O m\u00e9todo de ensino atrav\u00e9s do estudo de caso acaba fazendo com que nos preparemos antes da aula. E a\u00ed a gente j\u00e1 chega pronto pra discutir com a turma os nossos pontos de vista, ou seja, isso faz com que a gente tenha um aprendizado diferente, muito mais interessante e sa\u00edmos sempre cheio de reflex\u00f5es novas. Ent\u00e3o, tudo foi pensado cuidadosamente para que n\u00f3s n\u00e3o perceb\u00eassemos tanto a dist\u00e2ncia e tent\u00e1ssemos nos acostumar com esse novo normal. Tem sido uma mudan\u00e7a, n\u00e9? Um aprendizado bem diferente”, ressalta a aluna.<\/p>\n
Kamilla destaca ainda a quest\u00e3o do networking. \u201cOutro ponto importante \u00e9 o contato com o pessoal, mesmo com a pausa das aulas. Ent\u00e3o, esse medo que a gente tinha do networking n\u00e3o funcionar cai por terra porque ele acontece mesmo nas aulas online. Estou bem surpresa com esse trabalho do\u00a0Coppead\u00a0e a dedica\u00e7\u00e3o das aulas online”, afirma a aluna.\u00a0<\/p>\n
As aulas, em 2021, acontecer\u00e3o no primeiro semestre de segunda \u00e0 quinta, das 7h30min \u00e0s 9h30min (hor\u00e1rio de Bras\u00edlia), e no segundo semestre, ap\u00f3s o in\u00edcio das \u00eanfases, aos s\u00e1bados, das 8h \u00e0s 17h30min (hor\u00e1rio de Bras\u00edlia).\u00a0\u00a0<\/p>\n
M\u00f3dulo internacional
\nNesta fase, os alunos, tanto do m\u00f3dulo online quanto do presencial, participar\u00e3o de uma semana internacional (presencial) de imers\u00e3o em uma das 10 escolas internacionais parceiras do programa.\u00a0O objetivo \u00e9 estimular a perspectiva global dos neg\u00f3cios, aprendizado in loco atrav\u00e9s de visitas t\u00e9cnicas a empresas de representatividade local e network com alunos de outras partes do mundo.\u00a0<\/p>\n
E como fica o\u00a0MBA\u00a0presencial?\u00a0
\nDe acordo com o professor Vicente Ferreira, o formato do curso presencial continuar\u00e1 existindo para aqueles que assim o preferem. Contudo, diante da segunda onda do novo coronav\u00edrus, o in\u00edcio das aulas ser\u00e1 tamb\u00e9m no formato online e assim que os \u00f3rg\u00e3os competentes determinarem que h\u00e1 seguran\u00e7a sanit\u00e1ria, as aulas voltar\u00e3o a ser realizadas normalmente\u00a0na\u00a0sede do\u00a0COPPEAD\/UFRJ. \u201cEstaremos monitorando o cen\u00e1rio, sempre priorizando as recomenda\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias e de sa\u00fade\u201d, afirma o professor.\u00a0<\/p>\n
Sobre o\u00a0MBA\u00a0Executivo\u00a0
\nPioneiro no Brasil, o\u00a0MBA\u00a0Executivo do\u00a0COPPEAD\u00a0\u00e9 estruturado em quatro m\u00f3dulos: Gest\u00e3o e Lideran\u00e7a; \u00canfase em t\u00f3picos especiais de gest\u00e3o; imers\u00e3o internacional em uma Business School parceira e plano de neg\u00f3cios e Design Thinking. Al\u00e9m disso, ao final do curso os alunos colocam em pr\u00e1tica o conhecimento atrav\u00e9s do desenvolvimento de um Plano de Neg\u00f3cios. E todos aqueles que conclu\u00edrem o programa recebem o certificado da UFRJ.\u00a0<\/p>\n
H\u00e1 ainda a possibilidade de os alunos obterem a Dupla Certifica\u00e7\u00e3o do\u00a0MBA\u00a0Executivo em uma das duas escolas francesas parceiras.\u00a0Para isso, os participantes\u00a0precisam cursar 150 horas de aulas durante a sua estadia (m\u00e1ximo 6 semanas), al\u00e9m de 160-200 horas de trabalho em um projeto final que pode ser feito no Brasil com a orienta\u00e7\u00e3o de um professor da escola francesa.\u00a0<\/p>\n
Formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o:\u00a0https:\/\/www.coppead.ufrj.br\/mba-executivo\/<\/p>\n